• از محبت خارها گل می شود
• مرحوم منزوی
• صادق هدایت
• حاصل عمر گابریل گارسیا مارکز در 15 جمله!
• قرآن از زبان دکتر علی شریعتی
• ******
• نقل قول
• 7آبان روز کورش
• ***
• بی بی عظیمه بختیار
• نخستین سفرنامه یک بانوی ایرانی(بی بی کوکب بختیار)
• لیست آخرین مطالب

• اردیبهشت 90
• خرداد 90
• تیر 90
• مرداد 90
• شهریور 90
• مهر 90
• آذر 90
• اسفند 90
• فروردین 91
• آبان 91
• بهمن 91
• اسفند 91
• آبان 92
• آذر 92
• بهمن 92
• دی 92
• اسفند 92

• بهترین سایت برای هر ایرانی
• عشق طلاست
• نمایش تمام پیوندها

• شکوفه های زندگی
• پایگاه خبری تحلیلی فرزانگان امیدوار
• ***جزین***
• PARSTIN ... MUSIC
• هم رنگــــ ِ خـــیـــآل
• تعمیرات تخصصی انواع پرینتر لیزری اچ پی HP رنگی و تک رنگ و اسکنر
• یامهدی
• رویایی زندگی کردن...
• مناجات با عشق
• یادداشتهای روزانه رضا سروری
• دکتر علی حاجی ستوده
• قالب وبلاگ
• کسب درآمد از تبلیغات
• تبدیل وبلاگ به سایت

• بازدید امروز: 3
• بازدید دیروز: 1
• کل بازدیدها: 97119

… گریه نکن خواهرم. در خانه‌ ات درختی خواهد رویید و درخت‌ هایی در شهرت و بسیار درختان در سرزمینت … و باد پیغام هر درختی را به درخت دیگر خواهد رسانید و درخت‌ ها از باد خواهند پرسید: در راه که می‌ آمدی سحر را ندیدی؟…!

… در این دنیا همه چیز دست خود آدم است، حتی عشق، حتی جنون، حتی ترس. آدمیزاد می تواند اگر بخواهد کوه ها را جا به جا کند. می تواند آب ها را بخشکاند. می تواند چرخ و فلک را به هم بریزد. آدمیزاد حکایتی است. می تواند همه جور حکایتی باشد. حکایت شیرین، حکایت تلخ، حکایت زشت … و حکایت پهلوانی … بدن آدمیزاد شکننده است اما هیچ نیرویی در این دنیا به قدرت نیروی روحی او نمی رسد، به شرطی که اراده و وقوف داشته باشد…! (سووشون)

سیمین دانشور، نویسنده و مترجم برجسته ایران، پنجشنبه 18 اسفند 1390(8 مارس 2012) در سن 90 سالگی درگذشت. نقش و اهمیت سیمین دانشور و احترامی که شخصیت ادبی، دانشگاهی و علمی او در نزد همگان بر می انگیخت و برای وی تصویری زیبا و ستایش برانگیز در نزد بسیاری از مردمان عادی و نه لزوما آشنا با ادبیات و علوم ادبی در ایران ایجاد کرده بود، بسیار فراتر از آن بود که صرفا به مثابه «همسر جلال آل احمد» مطرح باشد. زندگی و کنار هم قرار گرفتن این دو نیز هرگز باعث نشد هیچ یک از آنها در اذهان عمومی چندان شخصیت دیگری را تحت تاثیر قرار دهند. نام سیمین برای بسیاری از ما مترداف با نام «سووشون» بود، رمانی که نه تنها با محبوبیتی عظیم در زبان فارسی برخوردار شد، بلکه با ترجمه به ده ها زبان دیگر ادبیات ایرانی معاصر را به جهانیان شناساند.

سیمین در روزی در گذشت که در سراسر جهان روز دفاع از حقوق و شخصیت زنان است و این امر، یه شکلی نمادین نقش و تاثیر او در شکل گیری شخثیت زنان جدید ایران را به ما یادآوری می کند. سیمین دانشور یکی از نخستین شخصیت های زنانه بود که با سیر حرفه ای ادبی و اجتماعی و علمی خود، توانست جایگاهی در خور زنان ایرانی را به وجود بیاورد: زنانی که از این پس و هر روز بیش از پیش، به عنوان انسان هایی همچون انسان های دیگر و اغلب پیشتاز تر از دیگران، در صف مقدم برای برخورداری از موقعیتی مستقل، آزاد و اندیشمندانه مطرح هستند و جامعه ناچار است آنها را به همین عنوان بپذیرد و نه صرفا در مقام و نقش هایی که تنها در وابستگی سببی یا نسبی آنها با مردان شناخته و تعریف شود؛ دختران و زنانی که با حضور گسترده خود برغم تمام مشکلات در تمامی عرصه های اجتماعی، علمی، ادبی، هنری، و… هر چه بیش از پیش نشان می دهند که حاضر به پذیرفتن سلطه مردانه در جهان کنونی و خشونت و بی عدالتی ها و بی رحمی های ناشی از آن که تمام موجودیت انسانی را به خطر انداخته است نیستند و در این راه آماده اند تا سنگین ترین بها را که این خشونت و سلطه به آنها وعده می دهد، بپذیرند.

سیمین تا آخرین لحظات حیات هرگز نخواست در نقش زنی «وابسته» به «دیگری» ، هر چند این دیگری برایش بسیار عزیز بود، قرار بگیرد و از طریق دیگری و دیگران شناخته شود. از این رو و افزون بر این به دلیل خدمات ارزنده وی به زبان فارسی، به ادبیات، دانش ادبی و اجتماعی و فرهنگی در کشور ما، جای آن دارد که نه فقط از نبود او در میان خود افسوس بخوریم ، بلکه وی و زندگی آرام اما پربارش را به مثابه الگویی برای دختران و زنانی که در پی ساختن ایران آینده هستند و بی شک نیز در این امر موفق خواهند بود، در پیش چشمان خویش قرار دهیم.

ناصر فکوهی

باید که گلی مثل تو پرپر شده باشد
وقتی که چنین باد معطر شده باشد
اکنون که نصیب فلک از تو شده پرواز
غم نیست اگر سهم زمین پر شده باشد
بگذار، فلک با تو فلک تر شود ای اوج
بگدار زمین بی توزمین تر شده باشد.
بگذار در این خشک عطشناک تف آلود
ازخون گلوی تو لبی تر شده باشد
گفتند که: «دل ها همه از سنگ شد»ای کاش
روح تو در آن لحظه کبوتر شده باشد
ای یوسف گم گشته! در این بی کسی محض
بگذار جهان با تو برادر شده باشد
این گونه اگر ماتم ما و طرب توست
بگذار که این گونه مقدر شده باشد.
بگذار و بگذار و بگذار و بگذار...
تقدیر تو«بگذار و بگذر» شده باشد

بهتر است این مطلب را بچه ها نخوانند!
 
رهبران بزرگترین شرکتهای تجاری و تکنولوژیکی جهان در چه دانشگاهی درس خوانده‌اند؟ شاید بهتر باشد بچه ها از این موضوع چیزی ندانند اما واقعیت این است که برخی از برترین مدیران نه تنها از هیچ مرکزی فارغ التحصیل نشده‌اند بلکه برای ثبت نام در دانشگاه نیز به خود زحمت نداده‌اند.
این افراد از مشهورترین مدیران صنایع مختلف در جهان هستند، از صنایع رایانه ای گرفته تا خطوط حمل و نقل دریایی، 10 مدیر عامل بسیار مشهور در جهان تجارت و تکنولوژی وجود دارند که هیچ مدرک دانشگاهی ندارند و این نظریه را که برای موفقیت در کار باید مدرک تحصیلی داشت، با قاطعیت رد می کنند:
آلفرد تابمن: این فرد به عنوان بنیانگذار و مدیر اجرایی سابق مرکز “تابمن” حرفه خود را از سن 11 سالگی و به عنوان یک خرده فروش آغاز کرد و در دوران دبیرستان نیز به کار خود ادامه داد. پس از دبیرستان وی در دانشگاه میشیگان ثبت نام کرد و کمتر از یک سال در این دانشگاه به تحصیل پرداخت، اما برای حضور در جنگ جهانی دوم دانشگاه را ترک کرد.
پس از بازگشت از خدمت در ارتش، دوباره به دانشگاه بازگشت اما کمی بعد خود را به دانشگاه شبانه ای منتقل کرد، اما تحصیل در این دانشگاه را نیز در نیمه راه رها کرد و وارد تجارت املاک و مستغلات شد. وی طی 50 سال به گسترش و توسعه شرکت خود پرداخت، شرکتی که امروز به ریاست پسرش “رابرت تابمن” ارزش سهامی برابر 3.3 میلیارد دلار دارد.

ریچارد شولتز: بنیانگذار سابق شرکتی به نام BestBuy حرفه خود را به عنوان روزنامه فروش از سن 11 سالگی آغاز کرد و تا رسیدن به دوران دبیرستان، کارهای متعددی را تجربه کرد. وی در نظر داشت که در دانشگاه سنت توماس تحصیل کند اما خدمت در ارتش وی را از این کار بازداشت.

پس از اتمام خدمتش وی شرکتی ویژه فروش تجهیزات مرتبط با موسیقی را راه اندازی کرد اما پس از مدتی دوباره به شرکت سابق خود روی آورد و با ایجاد شیوه ای جدید در نحوه ارائه کالا تحول بزرگی در ارزش شرکت خود ایجاد کرد تا جایی که امروز BestBuy ارزش سهامی برابر 10.1 میلیارد دلار دارد. وی هرگز در دانشگاه تحصیل نکرد اما مدرک دکترای افتخاری حقوق دانشگاه سنت توماس به وی اهدا شده است.

رالف لارن: مدیر عامل یکی از بزرگترین شرکتهای طراحی مد و صنعت لباس، پولو، شرکت خود را در سال 1976 تاسیس کرد و کمی بعد به امپراطوری بزرگی در صنعت لباس تبدیل شد. با این همه وی هرگز در زمینه طراحی مد تحصیل نکرده و به گفته خودش تنها از هوش و استعداد طبیعی که در اختیار داشت برای موفقیت خود استفاده کرده است. وی تنها مدرک دیپلم دبیرستانش را در اختیار دارد، اما در عین حال مدیریت یکی از موفق ترین شرکتهای مد جهان با ارزش 11.9 میلیارد دلاری به عهده او است.

ریچارد برنسون: فارغ التحصیلی از دانشگاه را فراموش کنید، این مدیر عامل بزرگ شرکت ویرجین مدیا حتی دوران متوسطه خود را نیز پشت سر نگذاشته است. او در سن 16 سالگی مدرسه را ترک کرد و مجله دانش آموز را راه اندازی کرد. چهار سال بعد برنسون گروه ویرجین را پایه گذاری کرد.

وی اولین فروشگاه را در لندن افتتاح کرد و دو سال بعد اولین استودیو ضبط صدا را بازگشایی کرد. برنسون در سال 1984 کار خود را توسعه بیشتری داد و امروز شرکت ویرجین با ارائه خدماتی در زمینه موبایل، پهنای باند، تلویزیون، رادیو، امور مالی، سلامت، توریسم، سرگرمی و خدمات مسافرتی به ارزش سهامی برابر 8.1 میلیارد دلار رسیده و ارزش خود شرکت در حدود 18 میلیارد دلار برآورد شده است.

میکی آریسون: وی به جای صرف کردن چهار سال از زندگی خود در دانشگاه ها تمامی زمان خود را به کار کردن اختصاص داد و شرکت دریایی “کارنیوال” را از آن خود کرد. وی کار خود را در بخش فروش شرکتی آغاز کرد و به سرعت به مقام مدیریتی رسید. سپس با ارتقا دوباره به مقام نایت رئیسی رسید و تنها سه سال بعد به عنوان رئیس شرکت کارنیوال انتخاب شد.
بر اساس گزارش یاهو، وی در دستیابی این شرکت به خطوط دریایی متعددی کمک کرد و این شرکت را به یکی از بزرگترین خطوط حمل و نقل دریایی در صنعت کشتیرانی تبدیل کرد. وی در سال 1987 به عنوان رئیس هیئت مدیره و در سال 2003 به عنوان مدیر کل شرکت انتخاب شد. ارزش سهام شرکت کارنیوال امروز 19.6 میلیارد دلار است.
مایکل دل: شاید امروز بیشتر 19 ساله ها هزاران دلار را خرج رفتن به تعطیلات کنند یا با آن خودرویی جدید بخرند، اما مایکل دل با هزار دلاری که در اختیار داشت هیچ یک از این کارها را انجام نداد، در عوض شرکت دل را پایه گذاری کرد. پایه گذار و مدیر کل شرکت دل با این ایده که تکنولوژی ابزاری برای فعال ساختن توانایی های بالقوه انسانها است، شرکت خود را توسعه داد.

در سال 1992 دل به یکی از جوانترین مدیران اجرایی جهان در لیست 500 برتر جهان مجله فورچون انتخاب شد و کارمندان شرکت وی نیز در عرض هشت سال به 100 هزار نفر افزایش یافتند. امروز شرکت دل شرکتی شناخته شده در زمینه های خدمات تکنولوژی، همکاری های جهانی و رایانه است که ارزش سهام آن در حدود 30 میلیارد دلار است. دل نیز که مانند مدیران دیگر در دسته مدیران غیر دانشگاهی بوده است، در سال 1997 بنیاد خیریه مایکل و سوزان دل را برای انجام فعالیتهای خیرخواهانه راه اندازی کرد.
مارک زاکربرگ: ارزش شرکت این مدیر عامل جوان به تازگی 100 میلیارد دلار تخمین زده شده است، و شرکتش را بیش از 500 میلیون نفر در سرتاسر جهان می شناسند: فیس بوک. زاکربرگ از کودکی به نوشتن برنامه های مختلف پرداخت و در دوران متوسطه برنامه پخش موسیقی نوشت که منجر شد از جانب شرکتهای AOL و مایکروسافت تقاضای همکاری دریافت کند، اما او نپذیرفت.

پس از قبول شدن در دانشگاه هاروارد زاکربرگ برنامه ای به نام “فیس مش” را نوشت که در آن تصاویر دانشجویان نمایش داده می شد و دیگران می توانستند به این عکسها رای بدهند. پس از آن دوقلوهای معروف وینکلوس از او خواستند که در ساخت شبکه اجتماعی به نام “ارتباط هاروارد” با آنها همکاری کند، اما زاکربرگ با آغاز طرحی دیگر برنامه دو قلوها را کنار گذاشت و فیس بوک را راه اندازی کرد. زاکربرگ پیش از فارغ التحصیلی از هاروارد دانشگاه را ترک کرد تا بتواند تمرکز خود را بر روی کارش قرار دهد.

پائول آلن: او به همراه بیل گیتس شرکت مایکروسافت را بنیان گذاشت که نامش را تقریبا همه شنیده اند. بیل گیتس و آلن از کودکی با یکدیگر دوست بودند و هر دو با هم تصمیم گرفتند که مدرک دانشگاهی نداشته باشند. آلن پس از دیدن رایانه “آلتیر 8800″ بر روی جلد یک مجله تصمیم گرفت زبان کدگذاری شده ای را بنویسد. وی از مهارتهای خود و گیتس در کدنویسی زبان برنامه برای آلتیر آگاهی داشت و از این رو دوستش را قانع کرد تا با او همکاری کند.

آلن امروز یک مولتی میلیاردر و مالک چندین شرکت فناوری و رسانه ای است، او تا کنون بیش از یک میلیارد دلار از سرمایه خود را در راه امور خیریه صرف کرده است و قصد دارد بخش بیشتر املاک خود را به خیریه ببخشد.

بیل گیتس: وی به همراه آلن شرکتی را بنا نهاد که اکنون ارزش سهام آن 226.2 میلیارد دلار است. گیتس در سال 1973 در دانشگاه هاروارد مشغول به تحصیل شد، جایی که به همراه آلن زبان برنامه نویسی BASIC را برای اولین میکرورایانه نوشتند.

گیتس در سال دوم هاروارد را رها کرد و به همراه آلن همه تلاش خود را به تاسیس شرکتی که مایکرو-سافت نامیده می شد معطوف کرد. وی امروز یکی از اعضای هیئت مدیره مایکروسافت است و به عنوان مشاور در پروژه های کلیدی این شرکت حضور پیدا می کند.
استیو جابز: مالک یکی از با ارزشترین شرکت های جهان، با ارزش سهام 362.4 میلیارد دلار، در نوجوانی دانشگاه را به خاطر علاقه مفرطش به رایانه ها ترک کرد. زمانی که جابز 12 سال داشت با بنیانگذار شرکت HP تماس گرفت و گفت: سلام. من استیو جابز هستم. من 12 سال سن دارم و در دبیرستان درس می خوانم. من می خواهم یک فرکانس شمار بسازم، می خواستم بدانم شما قطعات اضافی ندارید که در اختیار من بگذارید؟

بیل هیولت، مدیر HP قطعات مورد نیاز را در اختیار جابز قرار داد و در تابستان او را برای کار در خط مونتاژ شرکتش استخدام کرد. در این دوره جابز پس از ترک کردن کالیفرنیا برکلی، با استفان وزنیاک دوست شد، فردی که پس از دبیرستان وارد کالج “رید” شد اما آن را ترک کرد. آنها بعد از مدتی کار خود را برای ساخت رایانه ای در پارکینگ خانه جابز، رها کردند.

داستانهای زیادی برای توضیح انتخاب نام اپل برای شرکت این دو نفر وجود دارد اما بهترین آنها کار کردن جابز در یک باغ سیب و علاقه شخصی وی به این میوه است. همچنین گازی که به سیب زده شده به منظور نمایش دادن عبارت رایانه ای “بایت” به معنی “عامیانه گاز زدن” انتخاب شده است.
، جابز در بیوگرافی خود نوشته که ارزشش در سن 23 سالگی بیش از یک میلیون دلار، در سن 24 سالگی بیش از 10 میلیون دلار و در سن 25 سالگی در حدود 100 میلیون دلار بوده است. شرکت اپل از پارکینگ خانه جابز پا را فراتر گذاشت تا اکنون به شرکتی بین المللی تبدیل شود، شرکتی که با ترک تحصیل دو دوست پایه گذاری شد.

منابع آزمون کارشناسی ارشد معماری

_{خاطرات کودکی زیباترند}

_{یادگاران کهن مانا ترند}

_{درسهای سال اول ساده بود}

_{آب را بابا به سارا داده بود}

_{درس پند آموز روباه وکلاغ}

_{روبه مکارو دزد دشت وباغ}  

 _{روز مهمانی کوکب خانم است}

_{سفره پر از بوی نان گندم است}

 _{کاکلی گنجشککی با هوش بود}

_{فیل نادانی برایش موش بود}

_{با وجود سوز وسرمای شدید}

_{ریز علی پیراهن از تن میدرید}

 _{تا درون نیمکت جا میشدیم}

_{ما پرازتصمیم کبری میشدیم}

_{پاک کن هایی زپاکی داشتیم}

_{یک تراش سرخ لاکی داشتیم}

_{کیفمان چفتی به رنگ زرد داشت}

_{دوشمان از حلقه هایش درد داشت}

_{گرمی دستان ما از آه بود}

_{برگ دفترها به رنگ کاه بود}

 _{مانده در گوشم صدایی چون تگرگ}

_{خش خش جارو ی   با پا روی برگ}

_{همکلاسیهای من یادم کنید}

_{بازهم در کوچه فریادم کنید}

_{همکلاسیهای درد ورنج وکار}

_{بچه های جامه های وصله دار}

_{بچه های دکه خوراک سرد}

_{کودکان کوچه اما مرد مرد}

_{کاش هرگز زنگ تفریحی نبود}

_{جمع بودن بودوتفریقی نبود}

_{کاش میشد باز کوچک میشدیم}

_{لا اقل یک روز کودک میشدیم}

 _{یاد آن آموزگار ساده پوش}

_{یاد آن گچها که بودش روی دوش}

_{ای معلم یاد وهم نامت بخیر}

_{یاد درس آب وبابایت بخیر}

ای دبستانی ترین احساس من

بازگرد این مشقها را خط بزن

 کتابخانه دیجیتال جهان افتتاح شد

علاقمندان از سراسر جهان می توانند به منابع الکترونیکی این کتابخانه از طریق وبسایت آن دسترسی داشته باشند. این وب‌سایت در اداره ی مرکزی یونسکو در پاریس کار خود را آغاز کرد. در این وب ‌سایت کتاب ‌های نادر، نقشه‌ های تاریخی، نسخ خطی، ‌فیلم و عکس از کتابخانه ‌ها و آرشیوهای سراسر جهان ارائه می ‌شود. مراجعه کنندگان به این سایت قادر خواهند بود تا به تمام این موارد به هفت زبان عربی، چینی، انگلیسی، فرانسوی، پرتغالی، روسی و اسپانیائی دسترسی یابند.

32 موسسه از برزیل، بریتانیا، چین، مصر، فرانسه، ژاپن، روسیه، عربستان سعودی، و آمریکا برای اجرای این پروژه به یاری سازمان یونسکو شتافتند. اجرای این پروژه نخستین بار در سال 2005 به وسیله ی بزرگ ‌ترین کتابخانه ی جهان یعنی کتابخانه ی کنگرس آمریکا به یونسکو پیشنهاد شد.

 کتابخانه ی الکترونیکی جهانی به آدرس:

www.Worlddigitallibrary.org
یا
www.Wdl.org/en

 در دسترس کاربران می باشد.

شرکت گوگل و بنیاد قطر هر کدام با سه میلیون دلار، بنیاد کارنگی با دو ملیون دلار، دانشگاه علم و تکنولوژی ملک عبدالله با یک میلیون دلار و شرکت مایکروسافت با یک میلیون دلار کمک،‌ از جمله پشتیبانان مالی این طرح هستند. کتابخانه دیجیتال جهان جلوه‌های فرهنگی نقاط گوناگون جهان را به صورت چندزبانه و رایگان در اختیار کاربران قرار می‌دهد.

هدف از راه‌اندازی این کتابخانه در چهار محور خلاصه شده است :
- ارتقای تفهیم و تفاهم میان ملت‌ها و فرهنگ‌ها
- افزایش ظرفیت و تنوع مضامین فرهنگی در اینترنت
- فراهم ساختن منابع برای آموزگاران، پژوهشگران و مخاطبان عام
- ظرفیت‌سازی برای مؤسسه‌های مشارکت‌کننده برای کم کردن خلا دیجیتالی درون و میان کشورها

برای نمونه چند لینک جالب از این سایت:
http://www.wdl.org/en/item/2679/zoom.html
http://www.wdl.org/en/search/gallery?ql=eng&l=Persian
http://www.wdl.org/en/search/gallery?ql=eng&s=Iran

معرفی رشته های برنامه ریزی شهری و منطقه ای و طراحی شهری

خلاصه : رشته شهرسازی در مقطع کارشناسی ارشد دو زیر مجموعه دارد: 1. برنامه ریزی شهری و منطقه ای (کد1350)2. طراحی شهری (کد1351)
شهرسازی، یکی از رشته هایی است که در نیم قرن اخیر توجه بسیاری به آن شده است و دانشکده و کالج های معروف بسیاری به آن روی آورده اند. این رشته، امروزه، کمک شایانی به حل معضلات در سطح شهر و کل جوامع کرده است و توانسته جایگاه ویژه ای برای خود کسب کند.

در کشور ما نیز نیاز به متخصصان و کارشناسان این رشته شدیدا احساس شده و می شود و دانشگاههای مختلف نیز سعی بر تاسیس این رشته نموده اند. در سطح مدیران کشور نیز کم کم، نیاز به رشته ای همچون شهرسازی احساس شده است و بسیاری از مدیران شهری سعی در فرا گرفتن این دانش، بصورت دانشگاهی و غیره داشته اند. به عنوان نمونه، در حالی که تا چند سال پیش معدودی از شهرداران در سطح کشور، دارای تحصیلات در زمینه شهرسازی بودند، اما امروزه، این تعداد افزایش یافته و کم کم سایر مدیران نیز نیاز به کسب این دانش را احساس نموده اند.

علاوه بر انجام عملیات عمرانی، محاسبات سازه، بحثهای معماری و ... که اکثرا بر روی تک بنا و یا یک محدوده مشخص متمرکز هستند، نیاز بسیار زیادی به رشته ای همچون شهرسازی احساس می شود تا بتواند علاوه بر این مباحث، در سطحی کلان تر وارد صحنه شده و بتواند مباحثی همچون اقتصاد، جامعه شناسی، روان شناسی، جغرافیا، آمار، سوانح طبیعی (زلزله و ...)، مدیریت، حمل و نقل، ترافیک، gis و ... را با مسائل فوق ترکیب کرده و نتیجه ای بهینه را سبب شود.

رشته شهرسازی، در واقع مفصلی بین علوم گوناگون است، از علوم انسانی گرفته، همانند جامعه شناسی، اقتصاد، مدیریت و ... تا علوم فنی و مهندسی، همانند عمران، تاسیسات، ترافیک، حمل و نقل و ... و هنر، همانند طراحی، معماری و ....به همین دلیل جزو رشته های شناور محسوب می شود.

هم اکنون رشته شهرسازی در مقطع کارشناسی ارشد دو زیر مجموعه دارد:



1. برنامه ریزی شهری و منطقه ای (کد1350)

2. طراحی شهری (کد1351)



دانشگاههای بین المللی امام خمینی (ره )ـقزوین، دانشگاه تربیت مدرس ،دانشگاه تهران، دانشگاه شهیدبهشتی ،دانشگاه علم وصنعت ایران و دانشگاه علوم و تحقیقات و دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین از جمله دانشگاه هایی هستند که در این دو رشته دانشجو می پذیرند.



بر اساس اطلاعات کنکور کارشناسی‌ارشد در حالی که میانگین پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی‌ارشد به نسبت شرکت‌کنندگان تقریبا 5/2درصد است، این نسبت در رشته شهرسازی (برنامه‌ریزی و طراحی) تقریبا دو برابر است.



مواد امتحانی و ضرایب دروس در این دو رشته به شرح زیر است:

طراحی شهری:
1.زبان عمومی و تخصصی با ضریب1
2 .مباحث عمومی شهرسازی ایران با ضریب1
3. مبانی نظری معماری با ضریب2
4. تاریخ معماری وشهرسازی با ضریب2
5. تحلیل فضاهای معماری و شهری با ضریب3
6. آزمون عملی اسکیس با ضریب5



برنامه ریزی شهری و منطقه ای:
1.زبان عمومی و تخصصی با ضریب 2
2.مباحث عمومی و شهرسازی ایران با ضریب 2
3.مبانی نظری برنامه‌ریزی شهری ومنطقه‌ای با ضریب 3
4.تاریخ شهر و شهرسازی با ضریب3
5.آمار و ریاضیات با ضریب 2



برخی از منابع مفید برای کارشناسی ارشد این دو رشته در زیر آمده است:

طراحی شهری:


1. کنگانی، محمد – واژه‌نامه تخصصی طراحی شهری – نشر سمر

2. مدنی‌پور، علی – طراحی فضای شهری – شرکت پردازش و برنامه‌ریزی شهری

3. براند فری، هیلدر – طراحی شهری (به سوی یک شکل پایدارتر شهر) - مترجم: حسین بحرینی – شرکت پردازش و برنامه‌ریزی شهری

4. فون مایس، پی‌یر – نگاهی به مبانی معماری (از فرم تا مکان) – مترجم: سیمون آیوازیان – دانشگاه تهران

5. بنتلی، ای‌ین؛ الکک، آلن؛ مورین، پالن؛ گلین، سومک؛ اسمیت، گراهام – محیطهای پاسخده – مترجم: دکتر بهزادفر – دانشگاه علم و صنعت

6. حبیبی، سیدمحسن؛ مقصودی، ملیحه – مرمت شهری – دانشگاه تهران

7. قبادیان، وحید – مبانی و مفاهیم در معماری معاصر غرب – دفتر پژوهشهای فرهنگی

8. حبیبی، سیدمحسن – از شار تا شهر – دانشگاه تهران

9. بحرینی، حسین – تحلیل فضاهای شهری – دانشگاه تهران

10. چرمایف، سرج؛ الکساندر، کریستوفر – عرصه‌های زندگی جمعی و زندگی خصوصی – مترجم: حسین بحرینی – دانشگاه تهران

11. بحرینی، حسین – تجدد، فراتجدد و پس از آن در شهرسازی – دانشگاه تهران

12. لینچ، کوین – تئوری شکل شهر – مترجم: حسین بحرینی – دانشگاه تهران

13. اوستروفسکی، واتسلاف – شهرسازی معاصر – مترجم: لادن اعتضادی – مرکز نشر دانشگاهی

14. بحرینی، حسین – فرآیند طراحی شهری – دانشگاه تهران

15. مانیا گولامپونیانی، ویتوریو – معماری و شهرسازی در قرن بیستم – مترجم: لادن اعتضادی – دانشگاه شهید بهشتی

16. گلکار، کوروش – کندکاوی در تعریف طراحی شهری – مرکز مطالعات شهرسازی و معماری ایران

17. بیکن، ادموند – طراحی شهرها – مترجم: فرزانه طاهری – مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران

18. توسلی، محمود؛ بنیادی، ناصر – طراحی فضای شهری – مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران

19. توسلی، محمود – طراحی شهری در بخش مرکزی تهران - مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران

20. شفیعی، سعید؛ مبانی و فنون طراحی شهری

21. یازوسکی، اندره؛ مبانی طراحی شهری؛ ترجمه راضیه رضازاده و عباس زادگان؛ انتشارات دانشگاه علم و صنعت

22. توسلی، محمود؛ اصول و روشهای طراحی شهری و فضاهای مسکونی ایران

23. گیدیون، زیگفرید؛ فضا، زمان و معماری؛ ترجمه: منوچهر مزینی

24. براند، هیلن؛ معماری اسلامی؛ ترجمه: شیرازی

25. پیرنیا، محمد کریم؛ سبک‌شناسی معماری ایران

26. پیرنیا، محمد کریم؛ آشنایی با معماری اسلامی ایران

27. بنه‌ولو، لئوناردو؛ تاریخ شهر

28. بنه‌ولو، لئوناردو؛ آشنایی با تاریخ معماری

29. کریر، راب؛ فضاهای شهری؛ ترجمه: خسرو هاشمی‌نژاد

30. چینگ؛ معماری، فرم، فضا و نظم

31. توسلی، محمود؛ ساخت شهر و معماری در اقلیم گرم و خشک ایران

32. سلطان‌زاده، حسین؛ فضاهای شهری در بافت تاریخی؛ انتشارات دفتر پژوهشهای فرهنگی





برنامه ریزی شهری و منطقه ای:


1. زیاری، کرامت ا....؛ اصول و روشهای برنامه ریزی منطقه ای؛ یزد: دانشگاه یزد؛ 1378.

2. مشهدی زادة دهاقانی، ناصر؛ تحلیلی از ویژگیهای برنامه ریزی شهری در ایران؛ تهران: دانشگاه علم و صنعت ایران؛ چاپ سوم؛ 1378

3. شیعه، اسماعیل؛ مقدمه‌ای بر مبانی برنامه‌ریزی شهری؛ تهران: دانشگاه علم و صنعت ایران، مرکز انتشارات، 1379.

4. با شهر و منطقه در ایران-اسماعیل شیعه

5. موریس، جیمز؛ تاریخ شکل شهر، تا انقلاب صنعتی؛ ترجمه: راضیة رضازاده؛ تهران: انتشارات دانشگاه علم و صنعت ایران، چاپ دوم، 1374.

6. زیاری، کرامت ا...؛ برنامه ریزی شهرهای جدید؛ تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)؛ 1379.

7. معصومی اشکوری، سید حسن؛ اصول و مبانی برنامه‌ریزی منطقه‌ای؛ 1376

8. از شار تا شهر-دکتر سید محسن حبیبی

9. شوای، فرانسواز؛ شهرسازی، تخیلات و واقعیات؛ ترجمه: دکتر سید محسن حبیبی؛ تهران: دانشگاه تهران، موسسة انتشارات و چاپ، 1375.

10. برنامه ریزی شهری در ایران-دکتر غلام حسین مجتهدزاده-انتشارات پیام نور

11. جغرافیای شهری ایران-دکتر اصغر نظریان-انتشارات پیام نور

12. کتاب سبز (راهنمای شهرداریها)-جلد پنجم: طرحهای شهری در ایران

13. دانشور، تورج، طرح ریزی کالبدی و برنامه ریزی منطقه ای در ایران- سال 1381

14. احسن، مجید – مجموعه قوانین و مقررات شهرسازی (جلد اول) – مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران – 80-1379

15. پاپلی یزدی، محمدحسین و رجبی سناجردی، حسین – نظریه‌های شهر و پیرامون – سمت – 1382

16. جنگجو، شهرام؛ خلاصه مباحث اساسی کارشناسی ارشد برنامه‌ریزی شهری و منطقه‌ای؛ پردازش

17. جنگجو، شهرام؛ مجموعه سوالات کنکور کارشناسی ارشد برنامه‌ریزی شهری و منطقه‌ای؛ پردازش

18. سیف الدینی، فرانک، زبان تخصصی در برنامه ریزی شهری، آییژ، چاپ اول 1381

بالابان به معنای نوعی ساز بادی نیین به صورتهای بَلَبَن، بالَبَن و بالابَن در فرهنگهای لغات ترکی - روسی آمده است‌. در «لغت آذربایجانی - روسی‌»، بالابان به معنای ساز بادی نه چندان بزرگ و شبیه زُرنا (= سرنا) ، در دائرةالمعارف موسیقی ترکی‌» بَلَبَن یا نای‌ِ بَلَبَن با اشاره به‌مطلب جامع‌الالحان، نوشته عبدالقادر مراغی و «سازهای ترکی‌» نوشتة فارمر، سازی بادی شبیه زُرنا، و در «فرهنگ موسیقی ترکی‌» بَلَبَن ساز بادی شبیه ساز نیین مِی متداول در ارزروم ، تعریف شده است‌.
در فرهنگها و دائرةالمعارفهای روسی واژة بالابان به معنای سازی بادی زبانه‌دار معمول میان اقوام قفقاز شمالی و ایرانیان آمده است . بالابان به عنوان سازی بادی و بومی در حوزه‌های جغرافیایی - فرهنگی آذربایجان شرقی، به ویژه تبریز، و کردستان ایران و برخی جاهای دیگر به کار می‌رود و گروهی از نوازندگان این مناطق بالابان نوازند.
در زبان کردی این ساز را «باله‌وان‌» ، و در شوشتری نی را «بَلَبون‌» (= بلبان‌) می‌گویند . نَرمه‌نای (دودوک یا بالابان) یکی از سازهای بادی اصیل ارمنی است. نرمه‌نای دارای نی مخصوص کوچکی است که قمیش (یقگ yegheg به زبان ارمنی) خوانده می‌شود و معمولاً دارای 9 تا 14 سانتی‌متر درازا است.
نی کوچک یا قمیش به‌وسیله بست چوبی انعطاف‌پذیری احاطه شده‌است که در طول نی متحرک است و بر روی آن می‌لغزد. این بست برای کوک کردن نرمه‌نای است، زیرا همین بست باز و بسته کردن دهانه نی را کنترل می‌کند. این نی به وفور در اطراف رود ارس می‌روید. اولین و مهم‌ترین چیز به هنگام نواختن نرمه‌نای طرز به دهان گذاشتن نی کوچک یا قمیش آن می‌باشد.